为深入学习贯彻习近平总书记关于“铸牢中华民族共同体意识”的重要论述，引导各民族师生牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的中华民族共同体意识，5月29日，公用事业学院开展了主题为“榴”·心领航铸牢中华民族共同体意识的学术沙龙活动。活动由党总支统战委员潘迪主持，学院全体教职工参加。

活动邀请了思政部主任助理李也进行了“观史寻根，以文铸魂——浅谈如何铸牢中华民族共同体意识”的主题交流，她以“五十六个民族如何画好同心圆”为切入点，从各民族在分布上的交错杂居、文化上的兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互亲近等方面强调了全面建成小康社会，一个民族都不能少，中华民族是“你中有我，我中有你，谁也离不开谁”的利益共同体关系，并结合我们学校多民族融合的特征，提出要大力营造包容平等的学习环境，提供多元化教学资源和加强师生间的相互理解，进一步推动民族团结和增进学校师生对中华民族共同体意识的理解和认同。少数民族教师代表张丙昕表示，各民族的紧密融合，已经让别人看不出自己是一个回族人了，也正是各民族的和睦相处、团结友爱、互帮互助、共同学习，才使得中华民族繁荣发展，学校蒸蒸日上。韩尧尧老师表示，作为藏族学生班的班主任，班级管理比以往的班级更复杂、更艰辛，但是通过为学生营造包容和平等的学习生活环境，现在的藏族同学已完全融入学校大家庭中，藏族同学积极参与学校各项活动，为学校发展贡献了一份自己的力量。赵海涛老师说，身为一名教研室主任，更要发挥带头作用，自觉维护民族团结，共同促进祖国繁荣发展，肩负好铸牢中华民族共同体意识的使命担当。生态2301班的巴姆措同学也进行了交流发言，她表示学校在民族交融方面做得非常不错，平时与汉族同学之间能够互帮互助、相处融洽，学校对她们的学习生活也非常照顾，她们完全适应了这里的学习生活，她也要为中华民族大团结尽一份自己的力量。

最后，潘迪进行了活动总结。他指出，全院师生要坚持正确的马克思主义民族观，充分挖掘其中关于民族融合、共同体等方面的重要论述，夯实中华民族共同体的马克思主义理论基础。同时，党员教师更应发挥带头作用，自觉加强理论学习，把促进各民族团结的工作做在“平时”，在课堂中弘扬中华民族优秀的传统文化，讲好中华民族故事，大力宣传中华民族共同体意识。

（文/韩美俊 图/高婷 复审/潘迪 终审/孙天舒）