为进一步推动实施以“课程思政”为目标的课程改革，发挥课程育人功能，9月18日上午，学校在乾元楼313会议室召开了课程育人工作推进专题研究会。会议由副校长王伟主持，学校教务处、质量办、基础部、思政部、体育部主要负责人和各二级学院院长等参加了会议。

研讨会上，王伟副校长结合我校课程思政工作实际，解读了《中共教育部党组高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中课程育人质量提升体系的基本任务和主要内容，强调要以立德树人为根本，确立思想政治教育在课程教学工作中的中心地位，要将课程育人工作作为统领其他各项工作的中心工作，将思想政治教育与知识体系教育的进行有机统一。

随后，参会人员分别结合各自工作的部分和岗位，就如何展开课程思政进行热烈讨论。教务处袁建刚副处长提出课程思政要找准抓手，以结果为导向，从规范教学管理、深化教学改革和加强师资队伍建设等方面进行全面推进；思政部巫爱华主任结合思政部前期已开展的工作，解读了下一步思想教育的具体工作思路，并强调需要各教学单位加强协作，共同推进学校大思政工作；设备工程学院羌涯副书记提出要加强对课程思政工作的学习和研究，并以上海某高校思政工作的成功经验为案例，结合我校实际进行了探讨；管理工程学院杨建林副院长提出要明确课程育人目标，强化工匠精神的培育、传承，形成课程思政载体，把立德树人的中心环节真正落到实处，将无形的工作形成有形的成果；质量办公室主任徐黎明强调课程思政，教师要率先垂范，要加强师德师风建设，提高教师对知识传授与价值引领关系的正确认识，增强教师的德育意识和德育能力。其他参会人员也纷纷发表了各自观点，提出学校课程育人建议和对策。

最后，王伟副校长要求各部门要系统总结过去思政工作的成功经验，认真反思目前课程育人工作中存在的不足，从不同领域和维度思考学校课程育人下一步工作目标和内容，加强课程育人研究，完善相关体制机制，攻坚克难，凝心聚力，进一步提升课程思政工作质量。（高旭娜/文，朱平/图）